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第21章（第2页）

“上节课我们提到机甲的操作效果取决于两个要素，一个是机甲本身的质量，一个是战士自身。而后者又分两个属性，身体素质、精神力。”

“今天这节课，我们就仔细讲解精神力的重要性。”

他扫视一圈，叫道：“课代表，你来做示范。”

课代表出列，很快站到指定位置。

“你们看好。”冯旗说完，对着靶子狠狠出拳，智能靶上飞快显示出他完成这个动作的时间：047秒。

课代表也用标准动作出拳，用时为073秒。

大家的小脑袋瓜上立刻冒出问号。

冯旗严肃解释：“课代表的精神力在你们之中最高，是波动稳定的a级。而我的精神力是s-。”

“我们使用的是同一款机甲，不存在其它变量。动作是最标准的出拳，我已经带你们练过很久，肉身演示这个动作的用时就是04～05秒左右。”

“但是课代表的用时更长。”他说，“这不是因为他没做好，而是因为精神力的差距。”

“精神力越高，与机甲的同步率就越高，动作也会更丝滑。当然，通过大量训练也可以使自己与机甲的契合度上升，不过那要等你们遇见终身机甲了。”

冯旗的黑脸上露出一丝笑意，轻轻抚摸过了腕处的机甲手链，眼神中闪过怀念……

“噫，冯教官又开始人机深情了。”

也不知是哪个傻子忘记关麦，笑嘻嘻的声音就这样传入每个人耳中。

冯旗：“……”

很好。

“这位同学，你站出来，今天我就拿你当格斗演示对象。”

看他不揍死你丫的！

创意的作业

许久后，课堂来到尾声。

冯教官将累成尸体的某位同学丢到一边，借着最后几分钟将众人聚集在一起：

“不知道大家还记不记得，学期刚开始的时候我说过，我们这堂机甲实操课没有书面作业，但是有展示作业。之前都没有说明作业内容，今天我通知一下。”

同学们笔挺站立的身影忽然一哆嗦。

冯旗随即道：“你们需要4-5人组成一个小组，排练一套包含10个机甲技巧的演示，注意，是机甲技巧！两周后，我们在课上轮流表演，算作平时成绩。”

“演示可以包含剧情，但是不会影响分数，而且禁止出现思想错误的内容。”

“都听懂了吗？”

底下的学生齐声道：“听懂了！”

“好，下课！”

见教官离开，所有人心有灵犀地快速聚成一个个小团体，熟人和熟人凑到一堆。不少人喊着“哪组还缺人啊我啥都能干”在自我推销，也还有部分人比较内向陷入焦虑。

系统左看看右看看，鸡贼地把任务再次拉出：